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荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 通訊員聶玲玲）6月，武漢經濟技術開發(fā)區(qū)湖畔小學積極創(chuàng)新期末素養(yǎng)測評形式，在綠色校園創(chuàng)建背景下開展了“暢享自然美育”美術展，學生分別從自然主題、動物主題、花卉主題等構思創(chuàng)作，呈現出美輪美奐的藝術展覽。
兒童是自然的精靈，湖畔小學堅持融慧文化辦學，在期末之際，學科組結合綠色校園創(chuàng)建的契機，以“自然精靈”為題進行美育創(chuàng)作展，鼓勵孩子們主動觀察、聯(lián)想、實踐，眼看世界，以手繪心，實現跨學科發(fā)展。作為學校對學生全面發(fā)展進行綜合評價的重要環(huán)節(jié)，期末素養(yǎng)測評旨在了解學生在學習、思維、創(chuàng)新等方面的發(fā)展情況，本次湖畔小學以美術展覽的形式開展無疑能促進學生個性全面發(fā)展。
孩子們都是藝術家，渴望著與自然親密接觸，幻想著有屬于自己的“小精靈”。當童心與童趣相遇，一系列奇妙的化學反應滋生出無限的創(chuàng)意想象。在湖畔小學舉辦的《自然·精靈》繪畫展里，每位同學都是認真創(chuàng)作的小畫家，這一幅幅看似簡單還略顯稚嫩的藝術作品，是孩子們的童真與幻想，每一幅作品都搖曳著孩子們如陽光般絢麗、月光般潔靜的童心。這不僅能激發(fā)學生的創(chuàng)造力和藝術興趣，更能引導學生深植共建綠色校園理念。
湖畔小學副校長代婷表示，本次活動堅持融慧文化辦學特色，創(chuàng)新期末素養(yǎng)測評形式，深植綠色校園發(fā)展理念，意在激發(fā)學生的創(chuàng)造力和藝術興趣，促進學生個性全面發(fā)展。
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