知乎上看到這么一個(gè)問(wèn)題：走嵌入式方向，一定要軟硬件都懂嗎？
如下寫(xiě)點(diǎn)個(gè)人看法，全文約2432個(gè)字，閱讀時(shí)間約10分鐘，僅供參考——
(資料圖)
一 信息時(shí)代知識(shí)爆炸
從以瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)為代表的第一次工業(yè)革命，到法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)為代表的電氣革命，一直到二十世紀(jì)末期電子計(jì)算機(jī)首次問(wèn)世的信息革命，甚至到現(xiàn)在大家都在聊的AI革命。整個(gè)社會(huì)的文明高度發(fā)展，知識(shí)量大爆炸，一個(gè)人的時(shí)間有限，但知識(shí)無(wú)限，所謂“ 吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已”。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，必然需要進(jìn)行社會(huì)分工，由此產(chǎn)生了不同的分工角色，特別是對(duì)于技術(shù)類(lèi)的工作，其分工類(lèi)別隨著系統(tǒng)的復(fù)雜度上升，分工會(huì)越加明顯。大家在各種不同的領(lǐng)域中，干著自己高度專(zhuān)業(yè)化的事情，通過(guò)合理的分工邊界、合作，達(dá)成系統(tǒng)的最高效益。當(dāng)這套體系運(yùn)作成熟了之后，或者說(shuō)大家各自的角色做久了之后，角色定義上你自己在這個(gè)系統(tǒng)中只是一個(gè)很小的占比，但你看到的大家要做的事情卻又是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，對(duì)于這個(gè)系統(tǒng)更多的認(rèn)知，你知道有利于你更多地了解事情，但是人家給到你的角色定義上，又好像沒(méi)有這個(gè)硬性要求。
二解決問(wèn)題與角色定義無(wú)關(guān)
很多人也許還記得當(dāng)初物理課上亞里士多德為了驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)而拋出的那兩個(gè)鉛球，你以為人家是物理學(xué)家，然而在當(dāng)時(shí)壓根就沒(méi)有“物理學(xué)家”這個(gè)詞匯。人們把亞里士多德的著作分成了兩大類(lèi)：研究有形體的事物、研究沒(méi)有形體的事物，再到后來(lái)人們把這兩大類(lèi)稱(chēng)之為：物理學(xué)、形而上學(xué)。亞里士多德的老師是柏拉圖，在成為所謂的“物理學(xué)家”之前，亞里士多德首先是個(gè)哲學(xué)家，而柏拉圖的老師是蘇格拉底，就是那個(gè)提出哲學(xué)三大本源命題的人。到了笛卡爾時(shí)代，笛卡爾在對(duì)世界做出哲學(xué)追問(wèn)的過(guò)程中嘗試用數(shù)學(xué)的形式去解釋這個(gè)世界，創(chuàng)建了“直角坐標(biāo)系”的那位，然后后人稱(chēng)之為“數(shù)學(xué)家”。對(duì)于笛卡爾自己，是不是“數(shù)學(xué)家”對(duì)于他并不重要。再到牛頓、萊布尼茲時(shí)代，這些大咖從一開(kāi)始就沒(méi)把自己僅僅定義為一個(gè)數(shù)學(xué)家或一個(gè)物理學(xué)家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，所做的一切不過(guò)是在對(duì)世界進(jìn)行探索過(guò)程中制作種種工具、提出種種解釋。我們生存在高度文明的社會(huì)中，周?chē)氖挛镆栽郊訌?fù)雜化的趨勢(shì)發(fā)展，在復(fù)雜的局面中，迫使我們用各種專(zhuān)業(yè)化名詞的方式將各種事物進(jìn)行細(xì)分，乃至于很容易讓人一葉障目。
一個(gè)技術(shù)人在面對(duì)一個(gè)技術(shù)問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題通常不會(huì)簡(jiǎn)單地區(qū)分這是一個(gè)硬件問(wèn)題還是軟件問(wèn)題，所謂“一定要軟硬件都懂嗎”的疑問(wèn)并不存在，因?yàn)樵谌蘸竺鎸?duì)需要解決的bug中，對(duì)于問(wèn)題的執(zhí)行處理會(huì)有軟硬件的人員分工，但是對(duì)于解決問(wèn)題，沒(méi)有所謂的邊界。本質(zhì)上，你就是要解決問(wèn)題。
三嵌入式知識(shí)領(lǐng)域廣
對(duì)于天線(xiàn)工程師，其主要面對(duì)的物料選型是天線(xiàn)材質(zhì)、形狀設(shè)計(jì)，其中涉及FPC、鋼片、PCB等，主要使用的儀器是網(wǎng)絡(luò)分析儀、天線(xiàn)暗室；對(duì)于電源工程師，其主要面對(duì)的物料選型是電源芯片、阻容感、二三極管、變壓器、接口端子等，由于現(xiàn)有電源架構(gòu)三大拓?fù)溲苌鰜?lái)的幾種電路形式可以覆蓋80%的產(chǎn)品應(yīng)用，因此設(shè)計(jì)方案相對(duì)集中；
而對(duì)于嵌入式工程師，
硬件方向需要面對(duì)的物料選型設(shè)計(jì)除了電源芯片、阻容感、二三極管、接口端子外，還涉及主控芯片選型、專(zhuān)用SOC芯片選型(如DSP等)、各類(lèi)傳感器(紅外、溫濕度、距離等)、各類(lèi)模擬電路設(shè)計(jì)、芯片應(yīng)用等；
軟件方向需要面對(duì)底層驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用層業(yè)務(wù)邏輯、無(wú)線(xiàn)協(xié)議(WiFi、ZigBee、BLE等)、通訊接口協(xié)議(UART、SPI、I2C等)......這里面所涉及到的內(nèi)容比天線(xiàn)或電源工程師所需要涉獵的內(nèi)容要多的多，并且關(guān)于軟硬件的內(nèi)容，通常還是交織在一起的。
舉個(gè)例子，有一款板子喇叭播不出聲音，那么這里面原因可能是硬件增益電阻沒(méi)配置好，也有可能是軟件增益值沒(méi)配好，甚至是否軟件聲學(xué)左右通道沒(méi)配置好，到底是沒(méi)有聲音，還是聲音小到你聽(tīng)不到。涉及這部分功能的軟硬件，其中就包括功放電路的設(shè)計(jì)、I2S通訊、喇叭設(shè)計(jì)選型等。
四 細(xì)分崗位的意義
我遇見(jiàn)過(guò)硬件理論知識(shí)很扎實(shí)的軟件高手，也遇見(jiàn)過(guò)軟件認(rèn)知很寬泛的硬件高手，甚至曾經(jīng)在一場(chǎng)硬件崗位面試中，面試官問(wèn)了很多關(guān)于軟件時(shí)序邏輯、算法架構(gòu)的很多問(wèn)題。但是回歸到具體的崗位當(dāng)中，一家公司還是會(huì)把嵌入式分為軟件、硬件崗位，因?yàn)楫?dāng)涉及到的知識(shí)塊很多時(shí)，為了確保能在細(xì)分的知識(shí)塊做到開(kāi)發(fā)精湛而且開(kāi)發(fā)速度還很快，那么拆分開(kāi)發(fā)工作邊界，統(tǒng)籌好軟硬件的工作才能讓公司的整體開(kāi)發(fā)效率更高。
因此我在工作中也挺害怕碰到這么一類(lèi)人，他們軟硬件都有過(guò)涉獵，但都是基于表層的認(rèn)知，所謂表層的認(rèn)知，打個(gè)比方就是知道使用330uf/6.3V的電容，但是并不知道到底是用鋁電解電容好還是用固態(tài)電容好，再比如，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)按鍵開(kāi)關(guān)的程序，但是完全沒(méi)有“高內(nèi)聚低耦合”的理念。
對(duì)于大部分的人來(lái)講，假定一個(gè)人每天工作8h，那么你軟硬件的開(kāi)發(fā)工作都去承擔(dān)的時(shí)候，在龐大的知識(shí)領(lǐng)域中，你在細(xì)分領(lǐng)域的積累怎么和一個(gè)每天8h都干軟件或者硬件的工程師相比？且不論硬件崗位還可以細(xì)分電源、基帶、天線(xiàn)、射頻等，軟件崗位還可以細(xì)分驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用、網(wǎng)關(guān)等。
而前文提到的，“硬件理論很扎實(shí)的軟件高手”、“軟件認(rèn)知很寬泛的硬件高手”，這些人會(huì)有一個(gè)共同的特征，那就是他們首先要有一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域之長(zhǎng)，在這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域做到精湛，具備縱向的深度之后，其他領(lǐng)域知識(shí)的認(rèn)知就決定著他的知識(shí)廣度。伴隨著項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的增加，縱向的技能讓他的解決問(wèn)題的認(rèn)知更加扎實(shí)，而橫向的技能讓其解決問(wèn)題有著更多的思維。
五軟硬件不矛盾
綜上所述，軟硬件的知識(shí)對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)都是必備的技能，而且這兩種技能你掌握越多，對(duì)于解決問(wèn)題越有幫助。當(dāng)然，你至少要有一項(xiàng)在細(xì)分領(lǐng)域中能稱(chēng)得上精湛的技能，而不是泛泛而談。從兩個(gè)維度上講：對(duì)于職業(yè)崗位謀生，一技之長(zhǎng)讓你能夠在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出；對(duì)于實(shí)際工作面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，軟硬件知識(shí)的全面性讓你能更加系統(tǒng)地看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。
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