思想火炬，激發(fā)了奮進力量。別開生面的讀書班研討會，富有感染力的專家思政報告，全覆蓋地深學細研，沉下心辦實事……
(相關(guān)資料圖)
開展主題教育以來，桂林醫(yī)學院校院兩級讀書班集中學習時間均達到56個小時以上，完成校級層面專題研討6次。同時，推動領(lǐng)導干部利用周末、節(jié)假日和工作之余的時間開展自學，反復研讀8種學習材料和習近平總書記相關(guān)重要講話精神。截至目前，校領(lǐng)導班子成員結(jié)合學習體會和實際工作，深入基層單位講黨課10人次。各基層黨支部依托“三會一課”、主題黨日等載體，開展學習504次，實現(xiàn)主題教育黨員學習全覆蓋。
建立“周例會、周報送聯(lián)絡(luò)督導制”
建立健全主題教育辦公室工作周例會、建立健全主題教育推進情況每周報送制度、建立健全主題教育聯(lián)絡(luò)員制度和督導制度……在開展主題教育中，桂林醫(yī)學院黨委強化組織領(lǐng)導，壓實主體責任，第一時間成立學校主題教育領(lǐng)導小組并明確工作職責，構(gòu)建起了組織嚴密、運行高效、覆蓋全面的組織體系，有力有序推動主題教育各項工作。
在“領(lǐng)導小組牽頭抓總、辦公室統(tǒng)籌聯(lián)動、工作組分工負責”的組織領(lǐng)導和工作運行機制下，形成學校黨委、二級黨委、黨支部“三級聯(lián)動”工作體系，一體協(xié)同推進各項任務(wù)要求有效落實，為深入開展主題教育提供堅強組織保障。截至目前，校黨委召開常委會主題教育專題會議5次、黨委理論學習中心組專題學習3次、主題教育工作會議1次、工作推進會議3次、領(lǐng)導小組辦公室工作例會5次等，綜合分析研判存在的問題和困難，共同研究工作措施。
此外，桂林醫(yī)學院堅持以問題為導向，邊查邊改、立行立改。學校專項整治與督導組以“四不兩直”方式全面深入14個二級黨委檢查督促，目前已對二級黨委開展兩輪全覆蓋督查指導。
桂林醫(yī)學院堅持把問題整改貫穿主題教育始終，通過教代會原汁原味收集代表提案、教職工意見建議164條；圍繞師生群眾關(guān)切梳理出需要整改的問題34個；通過專題研討會收集有關(guān)學校高質(zhì)量發(fā)展問題70條。在此基礎(chǔ)上，聚焦學校改革發(fā)展中的難點堵點問題，校黨委常委領(lǐng)銜重點調(diào)研課題10項，各二級部門單位班子確定調(diào)研選題48項。校黨委領(lǐng)導班子帶頭踐行“浦江經(jīng)驗”，真下真訪解決難題。截至目前，領(lǐng)導班子通過開展“換位沉底”“校領(lǐng)導接待日”、教職工代表座談會聽取意見、外出訪企拓崗、二級單位走訪調(diào)研等方式開展調(diào)查研究79次。
群眾“小心愿”變成幸福“大賬單”
桂林醫(yī)學院扎實開展主題教育，將學習成果進行有效轉(zhuǎn)化，使之成為推動干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。今年以來，學校聚焦服務(wù)效能提升，開展“服務(wù)保障辦實事”行動；聚焦辦學條件改善開展“教學環(huán)境提升”行動；聚焦民生福祉開展“師生暖心”行動等活動，引導廣大黨員立足本職崗位職責，強化服務(wù)意識，解決師生群眾急難愁盼問題。
優(yōu)化一站式服務(wù)大廳系統(tǒng)項目流程，為師生辦事提供更多便利；設(shè)立臨床醫(yī)學專業(yè)孤兒助學金，解決孤兒生活問題；舉辦教工乒乓球培訓班，豐富教職工課余文化生活；臨桂校區(qū)職工住宅區(qū)幼兒園建設(shè)完成，九月將如期開園……群眾的“小心愿”變成幸福的“大賬單”。
據(jù)統(tǒng)計，全校各級黨組織積極開展“為民解憂辦實事”活動214項，其中校領(lǐng)導班子牽頭辦理11項，處級干部牽頭辦理40項。
把“患者跑”變?yōu)椤皵?shù)據(jù)跑”
“真的不敢想象，以前跑兩次才能住院，現(xiàn)在網(wǎng)上預約住院，省時省力省錢，真的太贊了！”桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院的網(wǎng)上預約住院服務(wù)最近被群眾頻頻點贊。
桂林醫(yī)學院積極發(fā)揮醫(yī)學學科和醫(yī)療資源專業(yè)優(yōu)勢，聚焦群眾健康提升，開展“健康為民辦實事”活動，群眾的獲得感和幸福感在主題教育中不斷提升。
附屬醫(yī)院通過信息化、自動化改造，將眾多就醫(yī)環(huán)節(jié)搬到線上，把“患者跑”變?yōu)椤皵?shù)據(jù)跑”，實現(xiàn)了用一部智能手機就能全流程看病。
第二附屬醫(yī)院與全州縣中醫(yī)醫(yī)院建立醫(yī)聯(lián)體合作，為全州縣中醫(yī)醫(yī)院提供技術(shù)支持、學科建設(shè)、雙向轉(zhuǎn)診等方面的幫扶。附屬口腔醫(yī)院聚焦口腔診療、群眾就醫(yī)體驗等問題，以“專業(yè)+服務(wù)”的模式，開展口腔惠民“三進”活動等特色項目。桂林醫(yī)學院駐村第一書記和工作隊員們行走在龍勝縣西腰村、江柳村、同樂村等村的田間地頭，竭盡全力為群眾排憂解難。
與此同時，志愿活動也在如火如荼地開展：桂林醫(yī)學院積極把志愿服務(wù)作為大學生思想政治教育的第二課堂，以志愿服務(wù)“小切口”折射為民服務(wù)“大主題”，推動主題教育成果在基層落地見效。
第二附屬醫(yī)院（臨桂臨床醫(yī)學院）組織黨員志愿服務(wù)隊深入基層開展健康義診和科普宣教；附屬口腔醫(yī)院（口腔醫(yī)學院）開展“青春有我 社區(qū)報到——口腔醫(yī)學院‘把雷鋒精神代代傳承下去’”等主題活動，對困難群眾提供精準有效的關(guān)愛服務(wù)；自治區(qū)重點實驗室、藥學院等開展系列科普活動，營造了濃厚的科研氛圍；紅十字會組織開展“關(guān)愛生命，救在身邊”應急救護科普志愿服務(wù)系列活動，向群眾普及自救、互救的技能知識。據(jù)統(tǒng)計，主題教育開展以來，在桂林醫(yī)學院校內(nèi)外開展志愿服務(wù)社會實踐活動12場，服務(wù)群眾師生2500人次。
中國教育報記者 周仕敏 通訊員 劉燕 秦紫霞 6月25日南寧電
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