2009年，復旦大學在中國大陸地區(qū)高校中首創(chuàng)以培養(yǎng)文學寫作者為宗旨的創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士點，同一年成立的上海大學文學與創(chuàng)意寫作中心是國內(nèi)高校中最早開設的創(chuàng)意寫作專業(yè)之一。這一年因此被認為是中國創(chuàng)意寫作“元年”，此后，創(chuàng)意寫作以學科、課程或其他形式在中國高校迅速發(fā)展。今年4月，北京大學、北京師范大學、復旦大學、華東師范大學等九所高校在滬聯(lián)合成立“中國大學創(chuàng)意寫作聯(lián)盟”，推動高校資源共享助力創(chuàng)意寫作學科建設，這一舉動備受學界及社會關(guān)注。
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上海是中國創(chuàng)意寫作“高地”，6月25日，“上海大學中國創(chuàng)意寫作研究院”揭牌儀式暨“2023·中國創(chuàng)意寫作再出發(fā)”高峰論壇在上海大學舉行，中國作協(xié)報告文學委員會主任、作家何建明受聘擔任研究院院長，現(xiàn)場還發(fā)布了《中國創(chuàng)意寫作白皮書》與第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”征文啟事。
白皮書提出，因天然的“跨學科”屬性和“人人可以成為作家”的“人民性”，創(chuàng)意寫作迅速參與到“新文科”建設和新時代全民寫作浪潮中。不過，作為一種新型的課程形式、寫作理念與人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)意寫作其實早于2009年就已在國內(nèi)萌發(fā)、實踐。白皮書試圖全面梳理創(chuàng)意寫作學科在中國的發(fā)展狀況，探討創(chuàng)意寫作本土化生發(fā)、中國化發(fā)展的事實以及創(chuàng)意寫作“中國學派”創(chuàng)生的可能性。
上海大學文學院教授許道軍表示，白皮書梳理了創(chuàng)意寫作中國化的完整歷程，其實也是一個思考再出發(fā)的過程，是尋找學術(shù)理論查漏補缺的過程，更是學科未來如何發(fā)展定位的過程。在團隊的設想展望中，創(chuàng)意寫作學科如今基本完成了從引進到本土化的過程，未來應該更多參與到國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、公共文化服務之中，也需要更深入推動文學創(chuàng)作進入時代各個場域之中，發(fā)揮創(chuàng)意寫作更大的社會影響力。
在國內(nèi)高校，“中文系不培養(yǎng)作家”一度成為一種“共識”。曾長期在中國作協(xié)和多個文學期刊工作的何建明觀察到，許多中文系出身的文學界人士并不太會寫文章，“我一直在思考這個現(xiàn)象，直到注意到上海大學在創(chuàng)意寫作方面的建設工作，這和我對高校能不能承擔培養(yǎng)作家的思考不謀而合。”“創(chuàng)意寫作的出現(xiàn)打通了引入作家駐校教學的機制，但能否培養(yǎng)新一代寫作者，培育越來越多知名作家，關(guān)鍵還在于教學思維是不是同步創(chuàng)新?！焙谓鞅硎荆冀K抱有培養(yǎng)新興寫作人才的心愿，特別是“有一個在上海創(chuàng)造當代文學高峰的夢想”，在與上海大學創(chuàng)意寫作學科的十余年交集中，見證了這一學科從草創(chuàng)到壯大的發(fā)展歷程。此番加盟上大，他放棄薪酬，將其全部投入創(chuàng)意寫作學科的建設與發(fā)展。
何建明在現(xiàn)場提出更進一步的問題：“中國創(chuàng)意寫作研究院”的“研究”二字能否有一天去掉？這一提問觸及創(chuàng)意寫作學科的“隱痛”。上海大學文學院院長劉旭光告訴記者，創(chuàng)意寫作學科搭上為時代、為社會服務的“新文科”快車，發(fā)展迅猛，但其學科“正當性”尚未得到完全解決?！皞鹘y(tǒng)中文學科目錄中沒有‘創(chuàng)意寫作’，‘創(chuàng)意寫作’只能掛靠其他學科。有的高校自設了隸屬于現(xiàn)當代文學的二級學科點，但創(chuàng)意寫作的研究范式與現(xiàn)當代文學并不完全一致?！蹦芊袢サ簟皠?chuàng)意寫作研究院”的“研究”二字關(guān)涉另一個問題，“創(chuàng)意寫作專業(yè)的學生能否依靠創(chuàng)作實踐成果取得學位？除了極少數(shù)高校，大部分創(chuàng)意寫作碩士點仍是學術(shù)型碩士?！?/p>
在何建明看來，創(chuàng)意寫作教學不能“從理論到理論”。劉旭光認為，好的創(chuàng)意寫作人才應該“自己能寫，能教別人寫”。他介紹，上海大學將在中國語言文學本科生中開設創(chuàng)意寫作特色班，嘗試將創(chuàng)意寫作融入本科教育。
當天下午，“2023·中國創(chuàng)意寫作再出發(fā)”高峰論壇拉開帷幕，論壇分兩個半場，與會專家就拓展新時代上海都市寫作新境界、創(chuàng)意寫作視域下的寫作詩學與作家研究、連接教育、社會與世界的創(chuàng)意寫作等議題展開討論。
本文作者：施晨露
題圖來源：圖蟲創(chuàng)意
圖片編輯：項建英
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