你們好，最近小品發(fā)現(xiàn)有諸多的小伙伴們對于古代文學考研考哪些科目，古代文學考研這個問題都頗為感興趣的，今天小活為大家梳理了下，一起往下看看吧。
(相關(guān)資料圖)
1、概述——
2、1.先看看。不要漏掉一個字。
3、2，找出一代文獻，重點。
4、3.分類。梳理詩歌、散文、小說、戲劇的發(fā)展演變，包括體裁。
5、4、整理筆記，必不可少的環(huán)節(jié)。
6、5.研究真題。
7、6.對于作品的選擇，如果你有足夠的時間，最好通讀一遍，背熟名句。我推薦這本書，《歷代名篇賞析集成》。如果能借，請閱讀。
8、準備考研的中文專業(yè)學生，不管你的專業(yè)基礎(chǔ)如何，早早進入專業(yè)課的復習狀態(tài)，并沒有什么劣勢。中文專業(yè)和其他專業(yè)有一個明顯的區(qū)別，就是復習范圍廣，覆蓋的內(nèi)容要和歷史知識相關(guān)。根據(jù)本科專業(yè)的特點，
9、特別提供以下復習建議。
10、一、復習時間
11、我建議你分四個階段復習，把復習時間和復習內(nèi)容、重點分開，把握好復習進度，調(diào)整好復習節(jié)奏。這樣做的好處是，在幾輪復習中，逐步系統(tǒng)深入地掌握知識點，避免產(chǎn)生復習厭倦感。
12、第一階段復習：3月-6月
13、這個階段復習的目的應該是鎖定高校指定的專業(yè)教材。在復習的第一階段，你至少要把教材看一兩遍。另外，建議考生在第一次看書之前，先瀏覽一下歷年真題，了解一下自己之前都考過哪些題，這樣在看書的時候就會有一個明確的目標。
14、說重點。
15、第一階段復習需要達到的效果：對每門課程有一個系統(tǒng)的了解，找出每本書的章節(jié)分布、內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)和重點章節(jié)。但不要要求記住。每天花在專業(yè)課上的時間應不少于4小時。
16、如果是跨專業(yè)考生，或者專業(yè)基礎(chǔ)不扎實，可以選擇在擬報院校上課，或者補課。
17、第二階段復習：9-10月
18、7、8月份因為公共課已經(jīng)提前進入強化復習階段，所以這兩個月可以加強主干課程，但是考生不要完全放棄專業(yè)課的復習，每天保證至少一個小時的復習時間，直到9、10月份。
19、可以把注意力再轉(zhuǎn)回專業(yè)課。
20、第二階段復習，首要任務是提煉知識。怎么提煉？可以把書再讀一遍，根據(jù)歷年真題的重點，提煉出章節(jié)中的重點知識。那些考過本科的考生甚至可以把這些知識點總結(jié)成不同類型的題型來記憶。
21、如名詞解釋、選擇、簡答或討論。這樣做的目的絕對不是投機取巧，而是為了讓知識的掌握更加規(guī)范，也是系統(tǒng)記憶專業(yè)知識的捷徑。
22、這個階段還有一個更重要的任務，就是整理歷年真題的答案，為后期的背誦做準備。
23、第三階段復習：11月-12月
24、重點關(guān)注老師的文章，盡量了解本學科的最新研究成果和最新思想。他們也經(jīng)常參加考試。此外，還需要看相關(guān)書籍來補充?？匆豢凑n外書上有什么并注明書上沒有的重點，整理在筆記本上。
25、除了以上的復習內(nèi)容，還需要仔細研究真題。這時候努力過的真題答案就有價值了。你需要努力去記憶，知識才會融會貫通，理解才會更深。
26、第四階段復習：1月-考前
27、這個階段的復習屬于最后的沖刺和查漏補缺，看看哪些章節(jié)沒有掌握。
28、第二，關(guān)于復習的一些建議。
29、1、重視文學作品
30、從作品中我們可以總結(jié)作家的寫作特點，感受作家的寫作特色。如果時間不允許，可以參看一下一些文學期刊。
31、例如《人大復印資料》 、 《現(xiàn)代文學研究叢刊》 、 《文學評論》 、 《文藝爭鳴》 、 《當代作家評論》 、 《新文學史料》 等都是很不錯的。
32、在閱讀和學習文學作品的過程中，你要注意記錄文學筆記。但是要注意，切忌大段大段地抄別人的東西，建議考生找關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞，通過這些能夠很清楚地看到作者的思路，論述問題的角度等。
33、2、綜合課的復習
34、綜合課看起來很多很龐雜，其實沒有那么難，如果說專業(yè)課題目傾向于深，那么綜合課則側(cè)重于廣，所以它會更側(cè)重基礎(chǔ)與重點。例如文學史，前面100分的基礎(chǔ)并不難。其中名詞解釋與簡答考的都是重點，
35、一些知識需要平時積累。
36、說一說作品分析。作品分析還是可以做一做準備的，平時多看看《名作欣賞》 上的文章，可以學一學他們的分析方法，結(jié)構(gòu)，語言都有一些值得借鑒的地方。另外自己也可以做一做作品分析的訓練。
37、訓練的時候要注意控制時間。作品分析還要有切入點有中心點，這與平時的論文一樣。適當留心一下結(jié)構(gòu)，一篇短小的文章結(jié)構(gòu)上很有特色也會讓老師眼睛為之一亮的。語言要盡量流暢些，
38、最好能有幾處很精彩很能顯示個人語言風格的句子，當寫作進入狀態(tài)的時候大家都能做到這一點。
39、3、關(guān)于答題
40、注意答題的條理性，哪些該放在前面哪些該放在后面應該有一個整體的安排，論述題應該以寫論文的態(tài)度來對待它，該做梳理的地方一定要認真做梳理，體現(xiàn)整體意識。
41、另外，思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕對要突出重點?；卮饐栴}要全面，盡量把我們的想法論述清楚。然后論述的時候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準確，但是要言之有理言之有據(jù)。
42、考研人分兩類，一類是已經(jīng)具有了足夠的知識儲備，考研對于他們來講只是一種形式而無須做任何特別的準備；
43、另一類則是知識儲備并不足以十拿九穩(wěn)應付考試者，這是大多數(shù)，對考研技巧的掌握是這類人考取的關(guān)鍵。除了付出時間之外，成功考研的關(guān)鍵之一是掌握了所考專業(yè)或方向的考試技巧。技巧并非投機取巧，
44、它可以讓你用最短的時間掌握對考試最有價值的東西，努力和用功仍然是必需的.以中文專業(yè)為例，文科考研強調(diào)的是考生的思路，而非記憶。
45、倘若考生沒有太多個人獨到的想法，不妨聽聽別人怎么說，這對于跨專業(yè)考生尤其重要，是快速進入學術(shù)領(lǐng)域的捷徑?！拔谴蠓ā蹦軌?qū)e人的功力化為己有，關(guān)鍵是一個“化”字，
46、考研同樣如此：從他人的隨筆評論中獲取觀點、思路，并化為己有，這就是技巧。對于初級入門者，如果想僅僅通過閱讀原著獲取思路，常常是事倍功半，尚且不如看別人的一句評論理解得深刻---當然，
47、等掌握了學術(shù)思路并具有了分析意識之后，則有必要再回過頭來看原著，這是后話?？佳袦蕚鋾r間短，很難有大量時間去閱讀厚厚的原著.在備考期間寫下大量的隨筆評論是不錯的辦法，這其實功利地說也是為考研服務的。
48、當吸收了別人的觀點之后，必須找一塊場子來演練和熟悉，于是就需要動筆寫評論。這種練筆，會讓自己一直有敏銳的文字感覺；同時努力去挖掘文學事件和現(xiàn)象背后的深意，開拓自己的思路。
49、考研，尤其是文科考研，其實考的就是你的學術(shù)思路是否開放，你是否具有敏銳的問題意識。所謂學術(shù)研究的問題意識，即發(fā)現(xiàn)問題的能力，也可以將其戲稱為“無中生有”的能力。這并不是一個貶義的說法，
50、從別人不能發(fā)現(xiàn)問題的地方找出有價值的評論突破口并作出解釋，并不是人人都可以做得到的。無從入手的尷尬會直接影響到考研考場上的才情展露，中規(guī)中矩的陳述并不能贏得閱卷老師的青睞，思路開放是高分的基礎(chǔ)。
51、通過這段文字希望能夠給正在準備中文考研的學生提供一些答題思路，或許會對考研學子有所幫助。
以上就是古代文學考研這篇文章的一些介紹，希望對大家有所幫助。
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