宏觀和微觀的區(qū)別經(jīng)濟，宏觀和微觀的區(qū)別這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
(資料圖片)
1、一、研究對象不同。
2、微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是單個經(jīng)濟單位，如家庭、廠商等。
3、2、而宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象則是整個經(jīng)濟，研究整個經(jīng)濟的運行方式與規(guī)律，從總量上分析經(jīng)濟問題。
4、二、解決的問題不同。
5、微觀經(jīng)濟學(xué)要解決的是資源配置問題，即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題，以實現(xiàn)個體效益的最大化。
6、2、宏觀經(jīng)濟學(xué)則把資源配置作為既定的前提，研究社會范圍內(nèi)的資源利用問題，以實現(xiàn)社會福利的最大化。
7、三、研究方法不同。
8、微觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法是個量分析，即研究經(jīng)濟變量的單項數(shù)值如何決定。
9、2、而宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法則是總量分析，即對能夠反映整個經(jīng)濟運行情況的經(jīng)濟變量的決定、變動及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。
10、這些總量包括兩類，一類是個量的總和，另一類是平均量。
11、因此，宏觀經(jīng)濟學(xué)又稱為“總量經(jīng)濟學(xué)”。
12、四、基本假設(shè)不同。
13、微觀經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)是市場出清、完全理性、充分信息，認(rèn)為“看不見的手”能自由調(diào)節(jié)實現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化。
14、2、宏觀經(jīng)濟學(xué)則假定市場機制是不完善的，政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟，通過“看得見的手”糾正市場機制的缺陷。
15、參考資料來源：百度百科-宏觀經(jīng)濟參考資料來源：百度百科-微觀經(jīng)濟。
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