自從參加了學校的“做好家長，當好孩子引路人”的閱讀活動，我和孩子的親子關系更好了，和孩子一起成長的感覺真好！
通過閱讀學校推薦的《幸福從接納開始》，《如何說，孩子才會聽；怎么聽，孩子才肯說》這兩本書，讓我學會了傾聽孩子內(nèi)心深處的真正想法，探究她的內(nèi)心世界，讓孩子體會到我的關愛，和孩子拉進關系，讓我們彼此更親近。
(資料圖片僅供參考)
從書中也學到了一些方法，改變自己，成就更好的我們。
一、愛心便利貼
第一：鼓勵孩子表達自己的想法，共同探討，去聆聽孩子的內(nèi)心真正的想法，不做指導者，給予孩子平等和尊重，這樣孩子更能感受到我們是在乎和關心愛護她的。
比如“寫便條”。（女兒一直在做的一件事，只是我開始的時候沒當回事）孩子的內(nèi)心是比較簡單的，剛開始，女兒會在標簽上簡單的寫一句話：“媽媽，我愛你”。還問我，會不會給她回信，很期待的樣子。當她收到了我的回信時，開心的模樣一直印在腦海。就這樣，簡簡單單的，你來我往的，傳遞著我們之間對彼此的愛。
二、“針”想一起玩
第二：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》第三章中介紹到代替懲罰的七個方法中有一個方法是提供選擇。在日常生活中，如果經(jīng)常對孩子說不可以，不行，孩子反而會越這樣去做。自從學會了傾聽孩子的想法之后，遇到問題也會和孩子一起討論，給出選擇，讓孩子自主決定，并承擔相應的后果。
比如，每次放學回來可以選擇先寫作業(yè)或者先玩。有一天，她選擇了先玩，等我回來之后，檢查作業(yè)并沒有完成，睡覺時間已經(jīng)到了。沒辦法，這是她的選擇，她需要承擔后果，自己的時間是有限的，需要損失睡眠時間完成作業(yè)。其實，并不建議這樣，但經(jīng)歷過后，她才明白，還是選擇先完成作業(yè)比較好，完成作業(yè)的質(zhì)量也比較高，之后玩什么都開心，不必擔心還有作業(yè)沒做。孩子是獨立的個體，和我們是平等的，互相尊重是前提。
三、我“說”了算
第三：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》第四章鼓勵孩子自立。家長培養(yǎng)孩子的一個最重要的目標，就是幫助他們成為一個獨立的個體。讓孩子自己做自己的事情，親身經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎，在自己的錯誤中得到成長。讓孩子依賴感降到最少，讓孩子成為有責任感的人。比如：有一天發(fā)生了一件很有趣的事情，我在給衣服換扣子，孩子看到后也很想嘗試去用針縫一縫。以前都是讓她遠離針，刀這種危險物品。這一次我也愿意讓她試一試。給她自己的小手絹縫了一圈，特別有成就感?？吹剿_心的樣子，內(nèi)心得到滿足的樣子，很自信的感覺，這就是我想看到的啊。生活中，給到孩子成長過程中需要的支持，尊重孩子的努力，鼓勵她自立。保護好孩子的好奇心，探索欲望，讓她在自己的經(jīng)歷中慢慢成長吧！
生活中成長的例子還有很多，感謝學校帶領我們一直堅持著。期待今后的閱讀過程中，和孩子一起慢慢成長，讓我們互相成就彼此，成為更好的自己?。熍_市萊山區(qū)第八小學一年級二班龐撒恩家長）
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