連續(xù)三年位列專業(yè)第一
連續(xù)兩年榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金
(資料圖片)
發(fā)表國際會(huì)議論文一篇
在投論文一篇
申請軟件著作權(quán)一項(xiàng)
獲得7所高校優(yōu)營資格
（優(yōu)營：高校保研夏令營優(yōu)秀營員）
現(xiàn)已推免至復(fù)旦大學(xué)
她是長安大學(xué)
理學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)
吳文娜
乘理想之馬，揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆
初入大學(xué)校園
吳文娜很難適應(yīng)
全新的環(huán)境
她害怕嘗試、害怕失敗
在舍友的鼓勵(lì)下
她鼓足勇氣
競選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人
邁出參與校園活動(dòng)的第一步
并從中收獲到了勇氣和信心
定下目標(biāo)并不斷地
為之付出努力
是吳文娜成功的秘籍
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣
是她一直遵循的座右銘
四年間她日復(fù)一日地努力
成績名列前茅
最終獲得保研資格
展科研之翼，亮赤子之心
回首吳文娜的大學(xué)生活
科創(chuàng)競賽
占據(jù)了很大一部分
她曾獲得美國大學(xué)生
數(shù)學(xué)建模競賽國際二等獎(jiǎng)
中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽
西北賽區(qū)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)
大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽研究課題
是吳文娜第一次參加的學(xué)術(shù)類競賽
專業(yè)能力極強(qiáng)的老師
和參賽熱情高漲的同學(xué)
極大地激發(fā)了
她對科創(chuàng)競賽的興趣
從這次比賽中學(xué)到的方法
也為她此后參加競賽
打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
吳文娜在參加美國大學(xué)生
數(shù)學(xué)建模競賽時(shí)
與團(tuán)隊(duì)伙伴
經(jīng)常討論到深夜
即使成績沒有達(dá)到
預(yù)想的名次
“只要勇敢邁出那一步
無論結(jié)果成敗與否
都會(huì)有收獲”
重任在肩際，砥礪奮斗時(shí)
“我媽媽是一名小學(xué)老師
受她的影響
我夢想也能當(dāng)一次老師”
吳文娜如愿成為一名支教老師
前往貴州進(jìn)行支教調(diào)研活動(dòng)
吳文娜本以為曾經(jīng)的貧困地區(qū)
生活環(huán)境會(huì)十分艱苦
但當(dāng)她來到這里后
發(fā)現(xiàn)村民的生活條件
和孩子們的教學(xué)設(shè)施都很完善
從小在城市長大的她
終于真正感受到了
脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興
帶來的翻天覆地的變化
吳文娜內(nèi)心無比澎湃
也終于明白了
這場支教調(diào)研活動(dòng)的意義
“我們帶給當(dāng)?shù)匦∨笥训?/p>
不僅是物質(zhì)條件的提升
更是精神上的陪伴”
大家會(huì)在非教學(xué)時(shí)間
陪小朋友們進(jìn)行墻畫創(chuàng)作
給予他們更多高質(zhì)量的陪伴
“這里的小朋友很淳樸
他們非常用功的讀書
夢想很簡單卻又很珍貴”
以星火接力，用丹心筑夢
作為宣講團(tuán)的主力成員
吳文娜緊抓時(shí)事熱點(diǎn)
積極開展宣講
她累計(jì)宣講26場
和團(tuán)隊(duì)一起
致力于服務(wù)長安大學(xué)
青年學(xué)子理論學(xué)習(xí)
她還為多個(gè)學(xué)院
進(jìn)行榜樣精神宣講
為同學(xué)們答疑解惑
在參與宣講活動(dòng)的過程中
吳文娜的心態(tài)
逐漸變得沉穩(wěn)
表達(dá)能力得到了
很大的提升
在擔(dān)當(dāng)中學(xué)會(huì)歷練
在盡責(zé)中學(xué)會(huì)了成長
吳文娜大學(xué)四年所有的堅(jiān)持
都成為了散落在她身上的光
照亮了她前行的路
而屬于她的精彩人生
才剛剛拉開帷幕
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